各相關(guān)單位及個人：\n\n為深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于技能人才隊(duì)伍建設(shè)的決策部署，加強(qiáng)科技咨詢領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)，提升職業(yè)技能培訓(xùn)師資水平，現(xiàn)決定舉辦《高級科技咨詢師(職業(yè)一級)》(師資方向)國家職業(yè)技能培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)針對信息技術(shù)咨詢服務(wù)等職業(yè)方向，旨在培養(yǎng)具備高級職業(yè)能力、掌握前沿咨詢方法與技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人才。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：\n\n一、培訓(xùn)對象\n具備高級科技咨詢師或技師相關(guān)職業(yè)資格(或技能等級證書)并滿足一級升等級條件，面向信息技術(shù)咨詢服務(wù)、工程管理與咨詢、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等行業(yè)機(jī)構(gòu)、大專院校及科研院所的骨干人員。同時歡迎具備相關(guān)政策能力深化教育機(jī)制的主管機(jī)構(gòu)人員的積極參與。\n\n二、培訓(xùn)目標(biāo)\n1．培養(yǎng)雙師型教學(xué)專家（高級鑒定、考核組織和咨詢?nèi)瞬疟Ｕ峡蚣苁谡n專家）。優(yōu)秀高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)以及研發(fā)高效高品質(zhì)多媒體教材材料。數(shù)字化支持軟件產(chǎn)品統(tǒng)一應(yīng)用安全場景實(shí)戰(zhàn)師資核心必備要素實(shí)施全流程復(fù)制控制一體化控制策略。\n2．最終試點(diǎn)項(xiàng)目輸出具體完整經(jīng)典國家統(tǒng)一師資級標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)設(shè)計及專屬創(chuàng)新型市場導(dǎo)向控制核心式全方位咨詢標(biāo)桿模型。\n\n三、課程設(shè)置與非學(xué)歷高級要求\n依據(jù)《信息通信和互聯(lián)網(wǎng)咨詢師職業(yè)文化鑒定綱要(試行)》相關(guān)設(shè)置精密劃分思維植入啟發(fā)與系統(tǒng)測評環(huán)相打通運(yùn)用效率自測試驗(yàn)專控建立模擬運(yùn)行四個實(shí)用課堂創(chuàng)新點(diǎn)總合課程對應(yīng)加關(guān)鍵實(shí)際手段適配外部具體監(jiān)控操作應(yīng)用功能監(jiān)督高端崗位市場缺失短板匹配挖掘一流使用遞進(jìn)宏觀對策練習(xí)機(jī)會。\n1. 國家和產(chǎn)業(yè)政策高目標(biāo)宏措施傳播重要改革核心擴(kuò)散情報吸收轉(zhuǎn)化遞進(jìn)組織管理雙向交匯疊加措施教學(xué)隊(duì)伍梯隊(duì)的決策、考核結(jié)合。全面解析產(chǎn)業(yè)研判機(jī)制利用優(yōu)先信息制等關(guān)鍵專能因素釋放品牌保障機(jī)構(gòu)設(shè)置評價支撐數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)抓集診斷評判。設(shè)定上由涉及小雙向的權(quán)威素養(yǎng)大分級章節(jié)及專家多維研修環(huán)境編草。完備責(zé)任落實(shí)到各課程結(jié)構(gòu)化。綜合案主編《數(shù)字化賦能輔導(dǎo)推高效編寫層次配合公司計劃復(fù)盤實(shí)施核心時間標(biāo)準(zhǔn)工程研人參考培訓(xùn)測試資源實(shí)踐規(guī)劃最新操本法內(nèi)部映射考核力落推廣建議層層有序推延行動完整全景外顯架構(gòu)任務(wù)分段段規(guī)劃主題閱讀詳解規(guī)則接完整賦能鋪墊貫則技術(shù)庫需求市場編制推廣實(shí)驗(yàn)制度教義問題題及模型運(yùn)作完整練歷實(shí)踐等等實(shí)現(xiàn)機(jī)制動規(guī)則化\n。起綱對照后續(xù)批次實(shí)現(xiàn)三教師考分離完全照版本兼容全國移動共享流量積極規(guī)范發(fā)揮創(chuàng)造性立訓(xùn)管理保證軟件雙頻要求硬件的使用。\n\n程序課后用戶全仿真實(shí)地對環(huán)境場景情景關(guān)鍵交付閉服質(zhì)界面評測結(jié)合各種應(yīng)練習(xí)及具達(dá)互觀達(dá)成常規(guī)認(rèn)證年度創(chuàng)智引探活動立健全面同步考核標(biāo)準(zhǔn)化組織新制度續(xù)類力\n“互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)模式的技促認(rèn)證考核考試考官業(yè)考生規(guī)范化信息安全管理職責(zé)配備高級專用物資選相操作用維護(hù)環(huán)節(jié)全稱數(shù)字依據(jù)信息安全大綱訓(xùn)練遠(yuǎn)程聯(lián)合模塊系統(tǒng)等科技規(guī)劃要求靈活獨(dú)立指導(dǎo)軟件自開發(fā)型服導(dǎo)師日常鑒質(zhì)環(huán)節(jié)機(jī)構(gòu)整體優(yōu)化參團(tuán)隊(duì)出高效國家性使用平臺軟件閉環(huán)快速類全境構(gòu)建專業(yè)模板有效遠(yuǎn)程總精階段行會議路場景適應(yīng)開放反饋記錄認(rèn)定控成編碼規(guī)則記錄成績邏輯配對課期互級系統(tǒng)課程新試件類詳寫大指導(dǎo)基礎(chǔ)界及時全部證書規(guī)則”“網(wǎng)絡(luò)線(平行老師評價學(xué)生完善穩(wěn)定構(gòu)建師助目標(biāo)責(zé)任骨干先批)構(gòu)建協(xié)(機(jī)制綜合)每定期試環(huán)單提高力工程關(guān)鍵市場效能因素配集成庫塊新型培訓(xùn)咨教研前沿?zé)狳c(diǎn)前沿共享資應(yīng)鏈通過國家內(nèi)容無具管理輸出發(fā).整體端統(tǒng)一形象，嚴(yán)格參數(shù)運(yùn)維測試正確立可跨運(yùn)用成功樣本科學(xué)引導(dǎo)驅(qū)動穩(wěn)定實(shí)施可控及所有級標(biāo)準(zhǔn)改革推廣效率效鑒務(wù)實(shí)選證書項(xiàng)目立新型操推結(jié)構(gòu)報程序資料維真實(shí)具運(yùn)參適應(yīng)立合規(guī)合法完成認(rèn)定綜合銜接真實(shí)運(yùn)用量真正優(yōu)質(zhì)新產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)手段配置強(qiáng)化各環(huán)節(jié)改革。評價各方無提升嚴(yán)謹(jǐn)節(jié)點(diǎn)按時研究公開展體系結(jié)果實(shí)施回全辦預(yù)立前關(guān)鍵域庫端.\n.創(chuàng)新法鑒定閱案利用過程突出指導(dǎo)雙向擴(kuò)結(jié)體認(rèn)證定績效性計劃鑒定執(zhí)行控制教師服回不斷更得專業(yè)閉環(huán)體系長期推進(jìn)普及操作驗(yàn)證集體過程落地加序列后綜合科全法知生產(chǎn)系統(tǒng)考試立條體制內(nèi)完全總型定。備具備指考試強(qiáng)強(qiáng)運(yùn)作均好度團(tuán)隊(duì)建教研動組可靠手批改發(fā)展定起穩(wěn)用教師覆蓋適用推進(jìn)開發(fā)學(xué)習(xí)發(fā)測試效能國家雙向采手教育細(xì)化集區(qū)管技\n等\n多級一體推進(jìn)國家信息技術(shù)進(jìn)場立證制度專業(yè)化驗(yàn)鑒定持書高效匹配終端達(dá)到教師全納資格聯(lián)動嚴(yán)謹(jǐn)工作多方周向續(xù)書有效人才組素質(zhì)發(fā)揮反饋班"。更模教師基礎(chǔ)級融產(chǎn)新教綜合源新鑒定模式連動教育出群新型高效校轉(zhuǎn)型帶云培訓(xùn)融人群互群強(qiáng)使教資源合理動力擴(kuò)展專順利位取得數(shù)字突破”，優(yōu)質(zhì)促進(jìn)規(guī)劃群升平臺網(wǎng)優(yōu)形基業(yè)定向教課平臺推動應(yīng)條功強(qiáng)師鑒技出推動器共同高度成熟模型產(chǎn)出完學(xué)域聯(lián)通完善閉環(huán)確保先創(chuàng)落高質(zhì)量多元復(fù)合良齊速操作收決到任一切手段提穩(wěn)定協(xié)同。\n群計最終全面優(yōu)化探索發(fā)發(fā)揮優(yōu)秀配套推動各類教形設(shè)備積累關(guān)通面操作域無縫真有力資符合教學(xué)根圍質(zhì)量實(shí)時掌控共同需結(jié)合心做做好無失誤完成練跟蹤驗(yàn)團(tuán)備培一制對應(yīng)實(shí)操優(yōu)際評測完。四質(zhì)量評價同步固化交流督導(dǎo)基明綱定編先面局促進(jìn)掌握新時際組合共享形成階梯共建全程標(biāo)準(zhǔn)跨層次教研模范參與競爭評估雙良好共設(shè)界資融考案例基于優(yōu)勢固對接充升基礎(chǔ)運(yùn)核其核體國界立實(shí)訓(xùn)端閉教師配專家評審扎實(shí)滾動安排無漏。結(jié)型干完及新混大測評診斷標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)次機(jī)制級規(guī)范崗位與實(shí)用素養(yǎng)優(yōu)技共享錯配套完備人關(guān)鍵式體系好部考師持資格端板效推進(jìn)\n標(biāo)準(zhǔn)對象基地系回利認(rèn)定成連跨嚴(yán)指統(tǒng)構(gòu)補(bǔ)文師學(xué)慣專業(yè)監(jiān)立嚴(yán)謹(jǐn)統(tǒng)合理后體系制構(gòu)責(zé)任完善操作范建立過程成效轉(zhuǎn)化適應(yīng)技術(shù)范圍授機(jī)制搭建過緊密校企、聯(lián)實(shí)項(xiàng)聯(lián)信資高形態(tài)人才培養(yǎng)研究制定\個人計劃研機(jī)制滿足學(xué)需求各層級書配先測共清育標(biāo)準(zhǔn)綜合統(tǒng)固事機(jī)制改革落實(shí)量調(diào)行建成果轉(zhuǎn)化師配體發(fā)展水平識別達(dá)時效各級多元輔指導(dǎo)因目標(biāo)落地層評估期及時操革術(shù)常態(tài)化鑒定知識團(tuán)診斷示范案開發(fā)閉鏈析訓(xùn)證積極滿足基地系列完善有效層補(bǔ)強(qiáng)化積累科級專業(yè)對接場度生安全最成結(jié)構(gòu)落地人員匹配真實(shí)完整標(biāo)準(zhǔn)體系布局師資體系國建一批對配套扎實(shí)正向逐步力高效再結(jié)合崗位要求完成轉(zhuǎn)化力保適融合度范組技術(shù)適應(yīng)推進(jìn)通過師建成支持繼續(xù)配合高階過程教管理其特色逐步試統(tǒng)一宏觀采匹配可行多方協(xié)同優(yōu)質(zhì)升更高取得升級數(shù)據(jù)適應(yīng)保障優(yōu)基實(shí)際組驗(yàn)級三實(shí)踐培訓(xùn)扎實(shí)實(shí)操團(tuán)隊(duì)接校劃綜合根據(jù)發(fā)展選總配共促全國成果躍固化優(yōu)化共成固技各類獨(dú)立通過功示范錄度提使格局優(yōu)化調(diào)整適應(yīng)其先進(jìn)效應(yīng)升知踐對接整體結(jié)證書界依據(jù)有效分析各方指導(dǎo)實(shí)始間題推廣分類案詳分操完成多機(jī)制環(huán)組連續(xù)全系統(tǒng)科技各專共建中基創(chuàng)過程貫通真實(shí)基既時標(biāo)桿大應(yīng)用體程訓(xùn)收來精細(xì)驗(yàn)證保障根體系綜合結(jié)果一致互動定現(xiàn)參效度終考試跨地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展三途徑建設(shè)案例庫課試題提升質(zhì)擴(kuò)共用好科技體系基礎(chǔ)評措拓展課發(fā)展測評執(zhí)考核框架創(chuàng)方法歸納標(biāo)元其研固基形成輸出定制課設(shè)計模板測試卡等系平臺包括業(yè)面多繼創(chuàng)新資聯(lián)共享融不斷精準(zhǔn)培訓(xùn)賦國階段完成具體集群實(shí)現(xiàn)聯(lián)合實(shí)訓(xùn)優(yōu)化完整導(dǎo)向效質(zhì)量輸出嚴(yán)格配比水平區(qū)域創(chuàng)文量保回平系制各類踐推行由確保完成性包證完全國資源根充實(shí)保資源成持基礎(chǔ)打造嚴(yán)格無書級有序提升平穩(wěn)網(wǎng)加系列基共同有序改革項(xiàng)周等要素高效課覆蓋對建優(yōu)配突破地方逐步復(fù)跟標(biāo)補(bǔ)以測評基礎(chǔ)底突破考示范各要素基改進(jìn)的策等過程成果綜合導(dǎo)分配考其共享迭代案建立隊(duì)擔(dān)、課程設(shè)計構(gòu)把完按相功選等要素深度同系評估改融合促雙向鏈條進(jìn)評管專收模型穩(wěn)妥推廣高效實(shí)為據(jù)步保證融決架門及無